| 25 años generando CONFIANZA
¿Por qué es necesario desarrollar una estrategia de tratamiento de riesgos en ISO 31000?… Pues bien. Muchas veces hemos hablado acerca de la necesidad de identificar, analizar, evaluar y calificar los riesgos, con el fin de establecer el tratamiento adecuado para cada uno de ellos, que, de acuerdo con sus características se puede reducir, eliminar, retener o compartir.
La garantía de calidad en Educación Superior, asegura la transmisión a los estudiantes de habilidades generales y competencias requeridas para desarrollar con éxito actividades profesionales, una vez se ha obtenido el título.
La norma ISO 9001:2015 convive perfectamente en el mundo empresarial, y el tiempo para que todas las organizaciones certificadas en la anterior versión de la norma ISO 9001:2008 hagan la transición, se está acabando.
Una de las cuestiones que las organizaciones han implementado en el ámbito de los accidentes laborales son las observaciones conductuales en prevención. Estas acciones de carácter preventivo tienen diferentes nombres en relación a la compañía que lleva a cabo su implementación. No obstante, de manera general, podemos decir que consisten en llevar a cabo observaciones sobre actividades diarias y hacer efectiva una retroalimentación “in situ”, así como también propuestas de mejora ante los datos estadísticos obtenidos en relación a las observaciones conductuales en prevención de riesgo.
Muchas de las personas que encarnan la figura del responsable HSE y del responsable TI tienen el sentimiento de que sus propias compañías están mal preparadas para pelear con los nuevos riesgos asociados con la digitalización. Es fundamental que el responsable HSE y el responsable de Tecnología de la Información adapten su enfoque de gestión de riesgos a la era actual, la era digital.
Los organismos encargados de los temas educativos en Europa, instan a las organizaciones del sector a incorporar elementos de innovación en sus procesos académicos. Sin embargo, la innovación plantea un dilema: la exposición a nuevos riesgos. ¿Cómo equilibrar el riesgo y la innovación en la Educación Superior?
Las soluciones en la gestión HSEQ/SSOMA aportan una optimización y eficacia tanto en los sistemas de calidad y seguridad y salud ocupacional, como en los sistemas de gestión ambiental.
Tanto la calibración como la prueba y el análisis de muestras son prácticas que se llevan a cabo con una frecuencia diaria en más de 60.000 laboratorios en todo el mundo. Pero, ¿cómo se puede conseguir transmitir a los clientes tranquilidad acerca de la fiabilidad de los resultados?
Realizar una adecuada gestión de un Centro Educativo es esencial para que el servicio que se ofrezca sea de la máxima calidad obteniendo un aumento de la eficiencia en el Centro.
Con la última actualización de la norma ISO 9001:2015 son muchas las organizaciones que desean cumplir con los nuevos requisitos, gracias al Software ISOTools para la Gestión de la Calidad las organizaciones pueden conocer cómo implantar estos nuevos requisitos y otros estándares de los Sistemas de Gestión.
